Combo Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Steiner Waldorf, High/Scope, Reggio, Froebel (4 cuốn)

Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận High/Scope

Cẩm nang giáo dục mầm non theo cách tiếp cận High/Scope sẽ cung cấp phần giới thiệu về triết lý giáo dục High/Scope và cách nó được sử dụng trong những năm đầu đời của trẻ. Ấn bản mới này đã được cập nhật đầy đủ để thể hiện tính liên kết của cách tiếp cận High/Scope với Chương trình giáo dục giai đoạn nền tảng (Early Years Foundation Stage – EYFS), bao gồm cả các tài liệu mới về cách làm việc với trẻ dưới 2 tuổi.

Các nội dung chính của cuốn sách bao gồm:
– Chi tiết về bánh xe học tập High/Scope.
– Lý giải về phương pháp học tập chủ động, bao gồm các tài
liệu, thao tác, lựa chọn, ngôn ngữ và công cụ hỗ trợ.
– Các hoạt động lập kế hoạch/thực hiện/đánh giá.
– Các phương pháp lập kế hoạch và đánh giá.

Cuốn cẩm nang hữu ích này sẽ giúp những nhà thực hành giáo dục mầm non, sinh viên và phụ huynh thực sự nắm bắt được những lợi ích mà cách tiếp cận High/Scope có thể mang đến cho môi trường mầm non cũng như trẻ nhỏ. Những gợi ý trong cuốn cẩm nang sẽ mang tới cho bạn những chỉ dẫn để thiết lập một môi trường bận rộn và sáng tạo, thúc đẩy các ý tưởng với nhiều khu vực để hỗ trợ các lựa chọn và sở thích của trẻ. Trong môi trường như thế, các cơ hội học tập và phát triển liên tục của trẻ được thúc đẩy rất tự nhiên và có hệ thống. Trẻ có cơ hội để làm việc một mình cũng như làm việc theo nhóm nhỏ và nhóm lớn, từ đó khuyến khích trẻ xây dựng một cộng đồng phù hợp với mình.

Cẩm Nang Giáo Dục Mầm Nọn Theo Cách Tiếp Cận Steiner Waldorf

Trong cuốn sách này, tác giả Janni Nicol sẽ giúp bạn có những hiểu biết về lịch sử ra đời của lý thuyết giáo dục Steiner Waldorf, các giai đoạn phát triển của trẻ, vai trò của vui chơi cũng như cách lựa chọn đồ chơi “mở” cho trẻ trong quá trình học tập. Các yếu tố chính trong lý thuyết giáo dục này như cách thiết lập nhịp điệu, lòng tôn kính, kể chuyện và múa rối cũng được giới thiệu rất sinh động, hấp dẫn. Tác giả cũng đem đến cho bạn cái nhìn toàn cảnh về cách thiết kế trường mầm non cũng như cách thức tổ chức lễ hội trong trường học theo cách tiếp cận Steiner Waldorf. Có một phần đáng kể trong cuốn sách tập trung mô tả việc quan sát, đánh giá và lập kế hoạch hỗ trợ sự phát triển của trẻ theo cách tiếp cận Steiner Waldorf, đồng thời đặt các trường học vận hành theo phương pháp này trong sự đối chiếu với Khung chương trình giáo dục mầm non tại Anh Quốc.

Cẩm nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Reggio

Reggio Emilia là phương pháp tiếp cận được khởi xướng ở thành phố nhỏ cùng tên tại nước Ý từ những năm 60 của thế kỉ XX. Nó đã trở nên nổi tiếng toàn cầu khi Diana – trường mầm non vận hành theo cách tiếp cận này – được tạp chí Newsweek của Mỹ vinh danh là một trong mười ngôi trường tốt nhất thế giới vào năm 1991.

Cuốn sách cung cấp từ bối cảnh lịch sử ra đời của cách tiếp cận Reggio đến tam giác tương tác đa chiều giữa giáo viên – phụ huynh – trẻ em với cộng đồng để hỗ trợ việc học hỏi và phát triển của trẻ. Ngoài ra nó còn cho thấy sự sáng tạo là khả năng thiên bẩm của đứa trẻ và trẻ có “hàng trăm ngôn ngữ khác nhau” (Loris Malaguzzi) để biểu đạt nó. Cuốn sách gợi ý cách thức khuyến khích trẻ thể hiện sự sáng tạo bằng việc cung cấp cho trẻ các tài nguyên mở, cơ hội trải nghiệm phong phú, không gian, thời gian… và không quên thiết lập ranh giới để quản lý việc trẻ “tự do mạo hiểm”.

Cẩm nang Giáo Dục Mầm Non Theo Cách Tiếp Cận Freobel

Cuốn sách “Cẩm nang Giáo dục Mầm non theo cách tiếp cận Froebel” là một tài liệu chuyên sâu nhưng dễ tiếp cận. Thông qua cuốn sách, thầy cô và các độc giả khám phá những nguyên lý cốt lõi của Giáo dục mầm non theo cách tiếp cận Froebel như học thông qua chơi, tôn trọng cá tính của trẻ, kết nối với thiên nhiên và vai trò hỗ trợ tích cực từ người lớn. Đây là cẩm nang thực hành giáo dục mầm non cung cấp các ví dụ cụ thể và hướng dẫn triển khai Froebel trong bối cảnh giáo dục Việt Nam đẩy nhanh quá trình đổi mới, sáng tạo.

Sách gồm 10 chương, bắt đầu với phần khái quát về cuộc đời và tư tưởng của Friedrich Froebel – người đã đặt nền móng cho mô hình giáo dục mầm non hiện đại. Các chương tiếp theo đi sâu vào những nội dung thiết yếu như:

• Vai trò của trò chơi trong việc học và phát triển tư duy sáng tạo của trẻ;
• Môi trường học tập tích cực, giàu tính gợi mở và kết nối với thế giới xung quanh;
• Tài nguyên giáo dục và cách sử dụng linh hoạt trong lớp học;
• Hoạt động ngoài trời và sự kết nối với thiên nhiên như một phần thiết yếu của giáo dục mầm non;
• Sự kết hợp giữa chuyển động, âm nhạc, nhịp điệu và vần điệu để tạo trải nghiệm học tập trọn vẹn;
• Đặc biệt, vai trò của người lớn được đặt đúng vị trí: không áp đặt, mà là người quan sát, hỗ trợ và đồng hành cùng trẻ.